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公开课音乐教案《快乐的小木匠》

时间:2020-01-11 08:14来源:网络整理 作者:admin 点击:

      用木鱼、堂鼓、小钹为童谣伴奏,进一步熟识、固这三种敲打法器的音质和奏乐法子。

      《没头领和不开心》:一高一矮的没头领和不开心。

      鲁班的名现实上曾经变成古烦劳民智的代表。

      《快乐的小木匠》反思《快乐的小木匠》这首歌是卡通《小熊猫学木匠》的正题歌。

      《路边新事》:红领巾拾金不昧的故事,前几天中心六刚刚演过。

      1、(片子播放到小熊猫不听公公的话,骑车去当木匠时),老师插入讯问:小熊猫跟熊猫公公学做木匠活,他做的凳是怎样的?他去做木匠会胜利吗?2、(放到将长颈鹿家的椅成为凳时)老师插入讯问:(1)小熊猫很热情地去扶长颈鹿阿姨修台子,不过台子怎样成为凳呢?(2)他是怎样修的?(3)她们是怎样对话的?3、(片子播放到小熊猫在象家挫折时)老师插入讯问:(1)象伯伯家的浴盆干吗散了架?(2)象伯伯和小熊猫说了何话?4、(播放到小熊猫被关进箱时)讯问:(1)小熊猫帮小猴做何?(2)他干吗被关进箱里?(3)、他和小猴说过何话?5、幼儿连续观看片子后半有些。

      【活络预备】《小熊猫学木匠》视频各种工具的图样【活络进程】一、运用四周木成品,引入木匠这一律念师:小友人,教师让大伙儿看看咱四周有何是木料做的家伙?你们懂得都是谁给咱做的吗?二、肇始引入鲁班这一人士1.指引小友人懂得史上有鲁班这匹夫师:小友人们谁懂得中国史上有没伟的木匠?2.抛出情况,幼儿是否对鲁班是遗事有所理解,师:那有没人懂得在鲁班的随身都产生了何事呢?3.依据幼儿的答,肇始叙说故事情节讯问:小友人听完以后要答教师,你感觉鲁班是个何样的人?4.故事讲完后的讯问三、引入木匠的工具1、木匠普通都靠何职业的啊?2.《小熊猫学木匠》的视频播放,留意里现出的工具的应用,让幼儿上去效仿①看小熊猫和师父现时用的是何工具啊?咱请小友人来演示一下好不得了?②那接下去瞧见小熊猫用工具,咱就停一下好不得了?3.总结学木匠要有实质①讯问:咱看了小熊猫学木匠,感觉他一个顶真的徒吗?②讯问:那鲁班是个顶真的徒吗?你感觉一位优秀的木匠有事何样的呢?总结:小友人都说了,一位优秀的木匠应当。

      ①现时,鲁班师父说要收徒了,不过他要拣选一下,看说切合做他的小徒。

      于是我发觉网上的教案模版都是象样的。

      (三)倾听歌,选择合适的节奏,扶助鼠与猫找到本人的家。

      教学讲评1.生根本能背唱《快乐的小木匠》的头段乐章。

      倾听和感受歌《蓝皮鼠大脸猫》《接着队长走》、器乐曲《三个僧》,培植孩童悉心倾听的惯,并启示孩童大胆展现心里对乐的感受,发展孩童的身体言语、口头抒发等力量。

      (二)倾听歌《快乐的小木匠》。

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